Wozu Führung?

Wenn es in Organisationen Probleme gibt, wird schnell der Ruf nach «mehr Führung» laut. Doch für viele Probleme in Organisationen ist Führung auf Dauer keine gute Lösung. Das erkennt man z. B. an folgender Überlegung: Wenn es immer mehr Führung gibt, braucht es immer mehr Menschen die führen. Man spricht dann von einem «Wasserkopf».

In Organisationen in denen viel geführt werden muss, beschweren sich die Mitarbeitenden z. B. darüber, dass ständig alles unklar ist. Den Führung braucht es vor allem in Momenten mit hohen Unsicherheit. Das passiert z. B. wenn bestehende Regeln oder Routinen der Organisation nicht greifen.

Mehr Führung kann bei Mitarbeitenden auch zu einem Gefühl der übermässigen Kontrolle führen, oft als  Micromanagement bezeichnet.

Mehr Führung ist nicht automatisch besser

Mehr Führung ist also nicht unbedingt besser. Die Frage ist somit: Wozu Führung?

• Was kann und sollte Führung leisten und was nicht?
• Wie müssen wir Führung verstehen, damit sie wirksam werden kann?
• Was können Führungspersonen tun, um Führung wahrscheinlicher zu machen?
• Welche Funktion hat Führung in der Organisation und was sind funktionale Äquivalente?

Um Fragen wie diese geht es in unserem Führungscurriculum «Reinventing Leadership» mit Claudia Seefeldt, Hansjürg Lusti, Roger Romano, Kathrin Morlock und René Weber, das im Januar gestartet ist.

Wer sich systemtheoretisch mit Führung auseinandersetzt, wird zunächst entzaubert (es ist nicht so einfach, wie man denkt). Bei genauerer betrachtung erkennt man, dass darin das Potenzial liegt.

In dem Führungscurriculum schauen wir daher aus vielen verschiedenen Perspektiven auf das Phänomen Führung, theoretisch wie praktisch, persönlich reflektierend und im Austausch mit anderen. Im Rahmen von «Learning Journeys» erleben wir Führung in verschiedenen Unternehmen und Organisa7onen vor Ort.

Den Führung ist viel zu vielfältig, als das man sie auf Fähigkeiten einzelner oder Techniken reduzieren könnte.